Critères de diagnostic du TDAD

• Perturbation du comportement durant au moins six mois pendant lesquels au moins huit des symptômes suivants sont présents:

1. L'enfant remue souvent les pieds ou les mains ou s'agite sur sa chaise (chez les adolescents, ce symptôme peut se limiter à un sentiment subjectif d'agitation).
2. Il a de la difficulté à demeurer assis quand il le faut.
3. Il est facilement distrait par des stimuli peu importants.
4. Il éprouve de la difficulté à attendre son tour au jeu ou pendant des activités de groupe.
5. Il lance souvent la réponse aux questions avant même qu'on ait fini de les formuler.
6. Il éprouve de la difficulté à suivre les directives des autres (mais non pas parce qu'il a l'esprit de contradiction ou parce qu'il ne comprend pas), par exemple, ne finit pas un travail.
7. Il peut difficilement maintenir son attention lorsqu'il exécute une tâche ou participe à un jeu.
8. Il passe fréquemment d'une activité à une autre sans en mener aucune à bien.
9. Il éprouve de la difficulté à jouer sans faire de bruit.
10. Il parle souvent trop.
11. Il interrompt souvent les autres ou fait irruption dans un groupe (ex. il intervient dans les jeux des autres enfants).
12. Il a fréquemment l'air de ne pas écouter ce qu'on lui dit.
13. Il perd souvent les objets nécessaires à l'exécution d'une tâche ou d'une activité à l'école et à la maison (ex. jouets, crayons, livres, devoirs).Il s'engage fréquemment dans des activités dangereuses sans tenir compte des conséquences éventuelles (mais sans être à la recherche de sensations fortes,) p.ex. il traverse la rue en courant sans regarder.
    

• Apparition des symptômes avant l'âge de sept ans.

• Ne répond pas aux critères relatifs aux troubles généraux du comportement.

Notes:

1. Ne prendre un critère en considération que s'il ne se présente beaucoup plus souvent que chez la plupart des enfants du même âge mental.
2. Les critères mentionnés ci-dessus sont classés par ordre décroissant d'importance selon les données recueillies dans le cadre d'essai mené dans l'ensemble des États-Unis sur les critères du DSM III-R relatifs aux troubles du comportement.
   

N.B. Ces critères de comportement doivent être observés à la fois dans le milieu familial et dans le milieu scolaire.

Source: American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders.

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