Les causes de la dyslexie

Maladies infantiles, Dyslexia, Enfant, Langue

Les manifestations

Les anomalies les plus fréquentes découlant de la dyslexie (trouble de la lecture) se manifestent soit dans le décodage, soit dans la compréhension ou dans les deux.

Les problèmes les plus fréquents sur le plan du décodage sont :

des confusions auditives ou phon étiques (a/an, s/ch, u/ou);
des inversions (or/ro, cri/cir);
des omissions (bar/ba, arbre/arbe);
des adjonctions (paquet/parquet, odeur/ordeur);
des substitutions (chauffeur/faucheur);
de la contamination (dorure/rorure, palier/papier);
une lecture du texte lente, hésitante, saccadée, avec un débit syllabique;
une difficulté à saisir le découpage des mots en syllabes, une ignorance de la ponctuation.

Sur le plan de la compréhension, le dyslexique ne saisit qu'un sens partiel, ou pas de sens du tout, de ce qu'il a déchiffré; le message du texte lui échappe totalement ou partiellement. Il n'aime pas lire et rejette souvent les matières ou les activités qui font appel à l'écrit.
On rencontre le plus fréquemment des cas où il y a conjonction de ces deux types de troubles, c'est-à-dire où le décodage et la compréhension sont déficients.

Les anomalies les plus fréquentes découlant de la dysorthographie (trouble de l'écriture) se manifestent par :

des fautes d'orthographe et des difficultés à l'écrit semblables à celles du dyslexique;
d'autres anomalies particulières à la mise en écrit (encodage);
des erreurs de copie (des mots);

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